Sobre o Curso: O curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Matemática Aplicada à Educação: Séries Iniciais do Ensino Fundamental é voltado para a formação de professores e educadores especializados no ensino da matemática nas séries iniciais. O curso oferece uma abordagem prática e teórica, focada no desenvolvimento de metodologias de ensino que favoreçam a aprendizagem significativa da matemática, integrando conceitos matemáticos ao cotidiano dos alunos e promovendo o raciocínio lógico desde os primeiros anos escolares.

Objetivos do Curso: Capacitar profissionais para o ensino da matemática nas séries iniciais, com foco em metodologias que integrem a matemática ao cotidiano dos alunos. Desenvolver competências para a aplicação de estratégias pedagógicas inovadoras, que promovam o raciocínio lógico e a resolução de problemas desde os primeiros anos de escolaridade. Oferecer ferramentas teóricas e práticas para o planejamento, execução e avaliação de atividades matemáticas adequadas ao nível de desenvolvimento dos alunos das séries iniciais. Promover a reflexão crítica sobre os desafios do ensino da matemática e as melhores práticas pedagógicas para superar esses desafios no contexto das séries iniciais. Preparar os profissionais para atuar de forma eficaz em diferentes contextos escolares, contribuindo para uma educação matemática que seja significativa e inclusiva.

Público-Alvo: Este curso é destinado a professores, pedagogos, coordenadores pedagógicos e demais profissionais da educação que atuam ou desejam atuar nas séries iniciais do ensino fundamental. É ideal para aqueles que buscam aprofundar seus conhecimentos em matemática e adquirir estratégias pedagógicas inovadoras para facilitar o ensino e a aprendizagem desta disciplina.

Mercado de Trabalho para o Curso: Os profissionais formados em Matemática Aplicada à Educação têm um campo de atuação vasto, podendo trabalhar em escolas públicas e privadas como professores especializados no ensino de matemática, além de atuarem como coordenadores pedagógicos, formadores de professores em programas de capacitação, consultores educacionais ou desenvolvedores de materiais didáticos e metodologias de ensino. A demanda crescente por uma educação matemática mais eficiente e contextualizada amplia as oportunidades para esses profissionais.